La fecha del parcial es el sábado 9 de junio a las 9. Los temas que serán evaluados fueron desarrollados en los siguientes textos:
- PLATON. Critón.
- PLATON. Carta VII.
- PLATON. República (Libro VII).
- ARISTOTELES. Metafísica (Libro I)
- ARISTOTELES. Ética a Nicómaco (Libro VI).
- FICHTE, J. Sobre la dignidad humana.
- HEGEL, G. La Positividad de la Religión Cristiana (Fragmentos)
- MARX, K. Crítica a la Filosofía del Derecho de Hegel.
- NIETZSCHE, F. Así habló Zarathustra (Prólogo y el primer discurso "De las tres transformaciones").
- NIETZSCHE, F. La Gaya Ciencia (Parágrafos 108, 125, 343).
- ____________. Más allá del bien y del mal (Parágrafo 46).
- ____________. El anticristo (Parágrafos 38, 26, 18).
- ____________. La voluntad de poder (Parágrafo 145).
- LAMBRUSCHINI, G. La Miseria de la Filosofía.
martes, 22 de mayo de 2012
Bibliografía sugerida para realizar Monografía o Entrevista Imaginaria
¿Qué es un comunicador social? Autoconsciencia del comunicador social.
ÁLVAREZ TEIJEIRO, Carlos. Fundamentos teóricos del public journalism: Exposición y crítica. Facultad de Ciencia de la Información , Universidad Austral. Buenos Aires, 1999.
ARENDT, H. Eichmann en Jerusalem. Un estudio acerca de la banalidad del mal. Barcelona, Lumen, 2003.
CAMUS, A. Moral y política. Madrid, Alianza, 1984.
CAMUS, A. Albert Camus y el verdadero periodista libre. En: Diario Perfil (edición impresa del día 13 de mayo de 2012). URL edición digital: http://www.perfil.com/ediciones/2012/3/edicion_662/contenidos/noticia_0049.html
CELIS, B. Entrevista con Paul Stieger. “El periodismo de investigación contribuye al ejercicio de la democracia”. En: Diario La Nación (edición impresa del día 9 de enero de 2011). URL edición digital: http://www.lanacion.com.ar/1339717-el-periodismo-de-investigacion-contribuye-al-ejercicio-de-la-democracia
CASULLO, Nicolás Antonio. Las Cuestiones. Capítulo V: El intelectual. Buenos Aires, FCE,2007.
ECO, U. Apocalípticos e integrados. Barcelona, Lumen, 1984. (pp. 1-48).
ECO, Umberto: A paso de cangrejo. Artículos, reflexiones y decepciones, 2000-2006. Editorial DEBATE. Buenos Aires. 2007.
FICHTE, J. G. Reivindicación de la libertad de pensamiento a los príncipes de Europa que hasta ahora la oprimieron. En: FICHTE, J.G. Reivindicación de la libertad de pensamiento y otros escritos políticos. Madrid, Tecnos, 1987. (pp. 1-48).
GONZÁLEZ, H. Periodismo y sentido común. En: Diario Página/12, (edición impresa del día 7 de junio de 2012). URL edición digital: http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-147099-2010-06-07.html
GRAMSCI, A. Los intelectuales y la organización de la cultura. Buenos Aires, Nueva Cultura, 2009.
HABERMAS, J. “La esfera pública: un artículo de enciclopedia”. German Critique, 3, 1974 (pp. 49-55). Traducido al castellano para esta cátedra.
HABERMAS, J. Historia y crítica de la opinión pública. Barcelona, Gustavo Gili Editor, 1981.
KANT, I. Respuesta a la pregunta ¿qué es la Ilustración ? En: KANT, I. Filosofía de la Historia. Qué es la Ilustración. La Plata, Terramar (Caronte), 2004. (pp. 33-39).
KAPUSCINSKI, R. Los cínicos no sirven para este oficio. Sobre el buen periodismo. Barcelona, Anagrama, 2005.
KRACAUER, S. Los empleados. Barcelona, Gedisa, 2008.
LENIN, V.I. Programa de resolución sobre la libertad de prensa. En: LENIN, V.I. Acerca de la prensa y la literatura. Buenos Aires, Anteo, 1985. (pp. 148-149)
MARX, K. Introducción a la Crítica de la Filosofía del Derecho de Hegel. En: MARX, K. Escritos de juventud sobre el derecho. Barcelona, Anthropos, 2008. (pp. 52-78)
MARX, K. Observaciones sobre la reciente reglamentación de la censura prusiana. En: MARX, K. Escritos de juventud sobre el derecho. Barcelona, Anthropos, 2008. (pp. 52-78)
NIETZSCHE, F. Primera y Segunda Conferencia. En: NIETZSCHE, F. Sobre el porvenir de nuestras instituciones educativas. Barcelona, Tusquets, 2000.
PLATÓN. Apología y Critón. En: PLATÓN. Diálogos. Obra completa en 9 volúmenes. Volumen I: Apología. Critón. Eutifrón. Ion. Lisis. Cármides. Hipias menor. Hipias mayor. Laques. Protágoras. Madrid, Gredos, 1985.
SARTRE, J. P. El existencialismo es un humanismo. Barcelona, Edhasa, 2009.
SARTRE, J. P. Qué es la literatura. Buenos Aires, Losada, 1950.
TROTSKY, L. “Libertad de prensa y la clase obrera”. Clave (México), octubre de 1938. Sin firma.
VERBITSKY, H. Un mundo sin periodistas. Las tortuosas relaciones de Menem con la prensa, la ley y la verdad. Buenos Aires, Planeta, 1997.
VOLTAIRE, (AROUET, F.M.). Cartas filosóficas. Madrid, Alianza, 1988.
WALSH, R. El caso Satanowsky. Buenos Aires, Ed. De la Flor , [1973] ,1986.
WEBER, M. “Informe a la Sociedad Alemana de Sociología”. Reis (Revista Española de Investigaciones Sociológicas), 58/92 (pp. 189-207), Madrid, 1992.
ZOLA, E. Yo acuso. La verdad en marcha. Barcelona, Tusquets, 1998.
lunes, 21 de mayo de 2012
Exposición de obras y autores para realizar monografía y entrevista imaginaria
El próximo miércoles 18 de abril entre las 12:30 y las 15 en el Auditorio Rodolfo Walsh serán expuestos los autores y los textos propuestos para realizar la entrevista imaginaria o monografía. El tema elegido para este año es La autoconciencia del comunicador social. La aprobación de estos trabajos es condición para poder rendir la materia.
Espacio de Consulta
Todos los miércoles, después de las clases teóricas, estará disponible un espacio de consulta entre las 15 y las 16:40. La instancia fue creada con el propósito que los estudiantes puedan presentar sus dudas con respecto a los temas abordados en la materia, entregar las guías de lecturas y plantear eventuales dificultades en la comprensión de los textos. Asimismo, se propone como un lugar de asesoramiento para la elaboración de las entrevistas imaginarias y monografías. El sitio de encuentro es el primer box de investigación, ubicado en el entrepiso del edificio de calle Buenos Aires 389.
Instructivo 2012
1. De la Acreditación de la Asignatura
La asignatura se acredita mediante un examen final. Para acceder a esta evaluación se deberá aprobar una Monografía o una Entrevista imaginaria (para quienes cursen el Taller de Especialización I Redacción), tanto en el caso de los alumnos regulares como en condición de libres. El tema propuesto para estos trabajos tiene vigencia durante un año (desde que termina el cuatrimestre en el que se dicta la materia hasta la Mesa de examen de mayo del siguiente Año Académico); transcurrido el término el tema será el del año en curso. Los alumnos regulares deberán aprobar además un parcial.
2. Del Parcial
Para alcanzar la condición de regular los alumnos deberán aprobar un 50 % de cada una de las preguntas del parcial.
En el caso de obtener como resultado final un 70 % (o porcentaje mayor) el alumno estará eximido de rendir en el examen final los temas del parcial.
Quienes obtengan menos del 50% o no hayan alcanzado el 70% en alguna pregunta del parcial tendrán derecho a un recuperatorio, tanto para regularizar la asignatura, como para alcanzar el 70% que les permitirá eximirse de los temas del parcial en el examen final.
Quienes no aprueben en el recuperatorio quedarán en condición de alumno libre.
3. De la Monografía
Se deberá trabajar sobre algún texto, o algún tema de los que oportunamente indicará la cátedra, no sobre un autor en general.
Las monografías se recibirán -como plazo máximo- hasta la segunda mesa de diciembre.
La presentación deberá contener seis partes: carátula (incluyendo fecha de entrega y año de la última cursada) / índice / introducción / cuerpo (dividido en partes, parágrafos o capítulos) / conclusión / bibliografía.
Formato de presentación: no menos de 10 (diez) páginas tamaño A4 / fuente de 12 puntos / espaciado de 1½ / alineación justificada. Las citas textuales deberán figurar entre comillas, indicando la referencia bibliográfica correspondiente en una nota al pie de página.
Formato de presentación de bibliografía: apellido y nombre del autor / título de la obra (en cursivas, no entre comillas) / editorial / lugar / año / número de página.Cuando se consulte como bibliografía páginas de Internet se deberá consignar el nombre del sitio y la dirección "completa" de la página.
La calificación obtenida en la monografía será comunicada al alumno el día del examen, de modo que no se atenderán consultas telefónicas por este motivo.
4. De la Entrevista Imaginaria
La entrevista imaginaria es una opción que rige sólo para aquellos alumnos que estén cursando Corrientes y el Taller de Redacción simultáneamente (durante el mismo cuatrimestre). Todos los que no estén en esta situación deberán elaborar una monografía.
Las entrevistas se recibirán -como plazo máximo- en la primera mesa de julio, debiendo presentarse la misma copia previamente aprobada por la cátedra de Redacción.
Se elaborarán siguiendo las instrucciones dadas en dicha cátedra. En Corrientes del Pensamiento se tendrá en cuenta la presentación del filósofo elegido y la exposición sustantiva de su filosofía.
En Redacción se suelen dar las siguientes consignas:
1. Produzca una pieza comunicacional: entrevista imaginaria.
2. El personaje será determinado desde Corrientes del Pensamiento.
3. Extensión: entre 10 y 12 preguntas con sus respectivas respuestas.
4. El trabajo debe denotar conocimiento del entrevistado imaginario y su contexto político-social-económico-cultural.
5. A lo largo del texto combine los tipos de discursos: diálogo, narración y descripción.
6. Título en no más de 10 palabras.
7. Consigne la función del lenguaje privilegiada en el título.
8. Indique el medio en el que publicaría su producción.
La calificación obtenida en la entrevista será comunicada al alumno el día del examen, de modo que no se atenderán consultas telefónicas por este motivo.
Atención: Una vez vencidos los plazos de presentación de la entrevista en la cátedra de Redacción, NO podrá entregarse una entrevista elaborada sólo para Corrientes del Pensamiento. En otras palabras, los alumnos que no estén cursando Redacción en el mismo año lectivo que Corrientes, deberán elaborar una monografía.
Los alumnos que recursen la materia deberán presentar una nueva monografía con los temas definidos para el año en curso.
Todos los alumnos que se presenten a examen –incluidos los que hayan retirado previamente su monografía o entrevista imaginaria ya corregida (éstas se retiran durante las mesas de examen) y se presenten a examen en otro turno– deberán hacerlo munidos de una copia de la misma, sin excepción.
5. Del Examen Final
Los alumnos promocionales rendirán examen de la segunda parte del programa de la materia. Los alumnos regulares rendirán examen (escrito y oral) de la totalidad del programa. Los alumnos libres (sin parcial aprobado y/o con menos del 80% de asistencia a las clases) rendirán un examen escrito (eliminatorio) y un examen oral.
La asignatura se acredita mediante un examen final. Para acceder a esta evaluación se deberá aprobar una Monografía o una Entrevista imaginaria (para quienes cursen el Taller de Especialización I Redacción), tanto en el caso de los alumnos regulares como en condición de libres. El tema propuesto para estos trabajos tiene vigencia durante un año (desde que termina el cuatrimestre en el que se dicta la materia hasta la Mesa de examen de mayo del siguiente Año Académico); transcurrido el término el tema será el del año en curso. Los alumnos regulares deberán aprobar además un parcial.
2. Del Parcial
Para alcanzar la condición de regular los alumnos deberán aprobar un 50 % de cada una de las preguntas del parcial.
En el caso de obtener como resultado final un 70 % (o porcentaje mayor) el alumno estará eximido de rendir en el examen final los temas del parcial.
Quienes obtengan menos del 50% o no hayan alcanzado el 70% en alguna pregunta del parcial tendrán derecho a un recuperatorio, tanto para regularizar la asignatura, como para alcanzar el 70% que les permitirá eximirse de los temas del parcial en el examen final.
Quienes no aprueben en el recuperatorio quedarán en condición de alumno libre.
3. De la Monografía
Se deberá trabajar sobre algún texto, o algún tema de los que oportunamente indicará la cátedra, no sobre un autor en general.
Las monografías se recibirán -como plazo máximo- hasta la segunda mesa de diciembre.
La presentación deberá contener seis partes: carátula (incluyendo fecha de entrega y año de la última cursada) / índice / introducción / cuerpo (dividido en partes, parágrafos o capítulos) / conclusión / bibliografía.
Formato de presentación: no menos de 10 (diez) páginas tamaño A4 / fuente de 12 puntos / espaciado de 1½ / alineación justificada. Las citas textuales deberán figurar entre comillas, indicando la referencia bibliográfica correspondiente en una nota al pie de página.
Formato de presentación de bibliografía: apellido y nombre del autor / título de la obra (en cursivas, no entre comillas) / editorial / lugar / año / número de página.Cuando se consulte como bibliografía páginas de Internet se deberá consignar el nombre del sitio y la dirección "completa" de la página.
La calificación obtenida en la monografía será comunicada al alumno el día del examen, de modo que no se atenderán consultas telefónicas por este motivo.
4. De la Entrevista Imaginaria
La entrevista imaginaria es una opción que rige sólo para aquellos alumnos que estén cursando Corrientes y el Taller de Redacción simultáneamente (durante el mismo cuatrimestre). Todos los que no estén en esta situación deberán elaborar una monografía.
Las entrevistas se recibirán -como plazo máximo- en la primera mesa de julio, debiendo presentarse la misma copia previamente aprobada por la cátedra de Redacción.
Se elaborarán siguiendo las instrucciones dadas en dicha cátedra. En Corrientes del Pensamiento se tendrá en cuenta la presentación del filósofo elegido y la exposición sustantiva de su filosofía.
En Redacción se suelen dar las siguientes consignas:
1. Produzca una pieza comunicacional: entrevista imaginaria.
2. El personaje será determinado desde Corrientes del Pensamiento.
3. Extensión: entre 10 y 12 preguntas con sus respectivas respuestas.
4. El trabajo debe denotar conocimiento del entrevistado imaginario y su contexto político-social-económico-cultural.
5. A lo largo del texto combine los tipos de discursos: diálogo, narración y descripción.
6. Título en no más de 10 palabras.
7. Consigne la función del lenguaje privilegiada en el título.
8. Indique el medio en el que publicaría su producción.
La calificación obtenida en la entrevista será comunicada al alumno el día del examen, de modo que no se atenderán consultas telefónicas por este motivo.
Atención: Una vez vencidos los plazos de presentación de la entrevista en la cátedra de Redacción, NO podrá entregarse una entrevista elaborada sólo para Corrientes del Pensamiento. En otras palabras, los alumnos que no estén cursando Redacción en el mismo año lectivo que Corrientes, deberán elaborar una monografía.
Los alumnos que recursen la materia deberán presentar una nueva monografía con los temas definidos para el año en curso.
Todos los alumnos que se presenten a examen –incluidos los que hayan retirado previamente su monografía o entrevista imaginaria ya corregida (éstas se retiran durante las mesas de examen) y se presenten a examen en otro turno– deberán hacerlo munidos de una copia de la misma, sin excepción.
5. Del Examen Final
Los alumnos promocionales rendirán examen de la segunda parte del programa de la materia. Los alumnos regulares rendirán examen (escrito y oral) de la totalidad del programa. Los alumnos libres (sin parcial aprobado y/o con menos del 80% de asistencia a las clases) rendirán un examen escrito (eliminatorio) y un examen oral.
Guía de Lectura Nº 2
Idea de Dios y Hombre. Autores: Hegel, Marx y Nietzsche
1) Siguiendo a G. W. F. Hegel, explique:
- qué tipos de sujetos pretende construir el discurso religioso y el discurso filosófico
- religión positiva / religión de la libertad. ¿Cómo se corresponde un pueblo con su religión?
2) Según argumenta Karl Marx en la "Critica a la Filosofía del Derecho de Hegel", ¿qué es la religión? ¿Qué es el hombre? ¿Dónde reside la clave de la religión? Desarrolle.
3) Desde la perspectiva de Friedrich Nietzsche, defina:- Muerte de Dios- Último hombre- Superhombre¿Cómo se relacionan estos conceptos en la filosofía nietzscheana?
1) Siguiendo a G. W. F. Hegel, explique:
- qué tipos de sujetos pretende construir el discurso religioso y el discurso filosófico
- religión positiva / religión de la libertad. ¿Cómo se corresponde un pueblo con su religión?
2) Según argumenta Karl Marx en la "Critica a la Filosofía del Derecho de Hegel", ¿qué es la religión? ¿Qué es el hombre? ¿Dónde reside la clave de la religión? Desarrolle.
3) Desde la perspectiva de Friedrich Nietzsche, defina:- Muerte de Dios- Último hombre- Superhombre¿Cómo se relacionan estos conceptos en la filosofía nietzscheana?
Guía de Lectura Nº 1
Guía para trabajar el texto "La Miseria de la Filosofía", de G. Lambruschini.
Consignas:
1) Historia de las Ideas y Filosofía:
Desarrolle cuál es objeto de estudio y modo de construirlo por parte de cada disciplina; estatutos epistemológicos; fin de cada una.
2) Problemas de hecho y de derecho:
Explicar a uno y otro. Enunciar dos ejemplos.
3) Explique y fundamente los siguientes enunciados:
a - “La mera existencia de algo no otorga ningún derecho, no proporciona ninguna legitimidad”.
b - “La filosofía no tiene por misión constatar hechos, no debe degradarse a ser una pura hermenéutica del presente”.
c - “Los criterios de demarcación y de justificación son históricos pero no equivalentes”.
d - “El presente es una criatura humana mortal”.
Consignas:
1) Historia de las Ideas y Filosofía:
Desarrolle cuál es objeto de estudio y modo de construirlo por parte de cada disciplina; estatutos epistemológicos; fin de cada una.
2) Problemas de hecho y de derecho:
Explicar a uno y otro. Enunciar dos ejemplos.
3) Explique y fundamente los siguientes enunciados:
a - “La mera existencia de algo no otorga ningún derecho, no proporciona ninguna legitimidad”.
b - “La filosofía no tiene por misión constatar hechos, no debe degradarse a ser una pura hermenéutica del presente”.
c - “Los criterios de demarcación y de justificación son históricos pero no equivalentes”.
d - “El presente es una criatura humana mortal”.
Bibliografía Obligatoria
- PLATON. Critón.
- PLATON. Carta VII.
- PLATON. República (Libro VII).
- ARISTOTELES. Metafísica (Libro I)
- ARISTOTELES. Ética a Nicómaco (Libro VI).
- DESCARTES. R. Discurso del Método.
- KANT. I. Respuesta a la Pregunta: ¿Qué es la Ilustración?
- FICHTE, J. Sobre la dignidad humana.
- HEGEL, G. La Positividad de la Religión Cristiana (Fragmentos)
- MARX, K. Crítica a la Filosofía del Derecho de Hegel.
- NIETZSCHE, F. Así habló Zarathustra (Prólogo y el primer discurso "De las tres transformaciones").
- NIETZSCHE, F. La Gaya Ciencia (Parágrafos 108, 125, 343).
- ___________. Más allá del bien y del mal (Parágrafo 46).
- ___________. El anticristo (Parágrafos 38, 26, 18).
- ___________. La voluntad de poder (Parágrafo 145).
- CARPIO, A. Principios de Filosofía (Capítulos IV, V, VI, VIII, IX, X y XI).
- LAMBRUSCHINI, G. La Miseria de la Filosofía.
- PLATON. Carta VII.
- PLATON. República (Libro VII).
- ARISTOTELES. Metafísica (Libro I)
- ARISTOTELES. Ética a Nicómaco (Libro VI).
- DESCARTES. R. Discurso del Método.
- KANT. I. Respuesta a la Pregunta: ¿Qué es la Ilustración?
- FICHTE, J. Sobre la dignidad humana.
- HEGEL, G. La Positividad de la Religión Cristiana (Fragmentos)
- MARX, K. Crítica a la Filosofía del Derecho de Hegel.
- NIETZSCHE, F. Así habló Zarathustra (Prólogo y el primer discurso "De las tres transformaciones").
- NIETZSCHE, F. La Gaya Ciencia (Parágrafos 108, 125, 343).
- ___________. Más allá del bien y del mal (Parágrafo 46).
- ___________. El anticristo (Parágrafos 38, 26, 18).
- ___________. La voluntad de poder (Parágrafo 145).
- CARPIO, A. Principios de Filosofía (Capítulos IV, V, VI, VIII, IX, X y XI).
- LAMBRUSCHINI, G. La Miseria de la Filosofía.
Equipo de Cátedra
Titular
Prof. Gustavo Lambruschini
Jefe de Trabajos Prácticos
Prof. Diego Dumé
Auxiliares de Primera Categoría
Prof. Mariana Geniz
Lic. Alexis Chausovsky
Lic. Leandro Drivet
Lic. Franco Giorda
Auxiliares alumnos
Téc. Ailén Heredia
Patricia Corradini
Agustín Schaumburg
Lucía Gastaldi
Valeria Boruchalski
Prof. Gustavo Lambruschini
Jefe de Trabajos Prácticos
Prof. Diego Dumé
Auxiliares de Primera Categoría
Prof. Mariana Geniz
Lic. Alexis Chausovsky
Lic. Leandro Drivet
Lic. Franco Giorda
Auxiliares alumnos
Téc. Ailén Heredia
Patricia Corradini
Agustín Schaumburg
Lucía Gastaldi
Valeria Boruchalski
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